诸君率领、诚笃们：国产视频

我们必须鼎力肯定我们取得的收获，这是扼制置疑的事实。我们从寰宇各地凝合了一大宗有梦有爱有业务专长的民众、名师，正努力集合裕安及邻近有心有品有更高子女但愿的优秀家长，用心助力xx老师发展，服务xx及邻近民众；我们维持以“东说念主东说念主皆可成才，人命个个精彩”为中枢老师理念，用严谨而科学的步调，用有目共睹的收获，收场了“素质”与“分数”的妥洽调节。用优异收获和多彩成长，无疑为“双减”布景下的老师探索翻开了一扇独具适意的窗户。这便是我们xx，勇于答应，勇于亮剑，勇于舞出风仪！

我们也必须理会地看到我们存在的问题，因为我们还想更好地发展。是以，对教学质料进行负责地分析，转头申饬、查找不及、进一步完善，是必要的、必须的，也应该是常持不放的。我不想占用民众的时期，也不想给东说念主变成我好讲，说话好多的印象。熟谙我的东说念主都知说念，我是个爱千里念念的东说念主，其实平日我不太想说话，可爱与东说念主真诚地谈心，但不擅长理论抒发，更不可爱添枝加叶、油腔滑调。是以，我仅仅浅易地讲个念念想讲点理念，天然，也从个东说念主角度，给民众少许漠视和本事。这便是我们xx，真诚、真实，想作念事、爱作念事、真作念事、作念实事。老师，关乎孩子一世的发展，来不得半点诞妄和打发，作念就要维持树德树东说念主、为国育才，任重道远作念出后果和收获！

校长，便是学校的脑袋，校长对学校的率领最初便是念念想的率领、精神的率领；好的学校，也一定是有念念想有灵魂的学校。好多家长，恰是看好了我们的老师理念，看好了我们对老师对孩子对家长的尊重和通晓，是以，才满怀期待地把孩子送到这里。我必须抒发我的少许心声，也想以这种时势告诉民众：学校兴旺，我的责任；孩子成长，我的责任。作为校长，既然我来了，就要负起责任，执行上我们在座的每一个东说念主，对xx发展都有不可推卸的责任，对振兴裕安老师都有不可推卸的责任！闪亮的灯火，不会颤抖周围的昏暗；前行的袼褙，就要勇于把困难承担！始终信赖“信赖的力量”，信赖“我变了，一切都变”，信赖xx照旧把你繁荣的内心引燃！这便是我们xx，便是我们xx东说念主的誓词！

愿景在召唤，方针在诱掖，只需要我们好好武装我方、认清我方的脚色、执着地作念最佳的我方。是以，我但愿我们xx的每一位教职职工都必须爱上学习。谁都知说念，创造始终比机械更幸福，场地始终比努力更攻击。其实，那些停滞的过期的学校，其做事中好多问题好多困惑，时常便是因为知足、顽固、不念念考、不学习变成的。老师上最大的销耗，刚巧便是因为相识不到位，因为念念维有误区，而导致的教师时期、元气心灵和心血的销耗。只会埋头步辇儿的东说念主，看似负责努力，但必定豪侈、低效；别东说念主辅导他还有他路还有他乘，也不听也不信，致使抗争、改悔的东说念主，必定愚蠢、庸俗。脚踩地面，仰望星空，才是优秀教师之所为。

老师的路，好漫长，但并不艰深，其要道就在于我们是否能频繁“昂首看天”，频繁停驻来拂拭灵魂：想一想我们若何可以作念得更有收效？想一想我们若何可以作念得愈加豪恣？想一想我们如何作念一个让师生和家长孤高的品牌？想一想我们若何可以我方作念得繁盛，学生和家长也同期被我们感动？……大致，你照旧作念得可以，但再可以，我们也不敢说“我的本事便是惟一的”、“我的本事便是最佳的”；即使真义的后头，也往生意有真义，更并且真义的背面也不一定是缺欠。信得过的优秀教师，最初是爱学习的诚笃，是善于鉴戒、悦纳和尝试别的念念路新的本事的诚笃。借别东说念主一盏灯，来照亮一下我方的房子，这岂不是天大的善事？要想豪恣、高效，有竖立感，就必须学会念念考，学会权谋，学会整合，学会想象和建构，学会更动和尝试。

东说念主的念念维决定东说念主的行动，不意理脑袋的问题，不仅我们我方会堕入迷濛、低效、吃力、平凡，也会平直导致我们零落、下流、无知和庸俗。我们xx必须是一个飘溢着书香的校园，必须是一个赞扬着经典的校园，必须是一个坚贞培养“男生缔结刚强、挺拔担当，女生和睦自信、稳固优雅”的罕见学子和“能担当民族回复大任的时期新东说念主”与当代公民的学校，“中国心、民族魂、世界眼、异日脑”将是xx学子在优异收获以外的四大特色。这便是我们xx，驻足当下，放眼异日！

xx学校的是一个优秀的团队，名师把关、共同教研，主干带动、竞相发展。我特别信赖我们xx的诚笃们，我们这样一群优秀的东说念主能凝合在一皆，原来便是一种名胜，信赖我们也一定可以用优异收获创造更多的名胜！是以，就借这个机会，与民众浅易交流几个问题，也请民众月旦与指正。

第一，给民众几句朋友话，但愿民众好好地倾听

1、不管什么学生，既然在我们xx，那便是我们xx不可或缺的孩子，必须充分信任、尊重和关爱孩子，任重道远地培养、激励和引燃孩子，使之越来越具有我们xx学子自信、勤奋、刚强和罕见的特质

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这是强者的姿态，亦然优秀教师的师德和圣洁之所在。孩子基础再差，那大多不是孩子的错。家庭环境、父母老师时势，还有昔时诚笃的本事或格调……诚然，我们也但愿招优生，教优秀学生，但是，就如同我们照旧生了这样的孩子，难说念我们要把他毁灭？我想，一味驳诘学生，一味埋怨生源，一味只想教顶尖孩子，那都不是我们xx诚笃！我们频繁说招生，但其实学生不是“招”来，而是被我们的爱心、颖异、努力、优秀诱导来的。公办学校可以恭候，但我们xx只可靠我们我方，靠我们拿出用心的服务、严格的料理、一流的功绩。

2、每个孩子的成长都有无尽可能，谁也不可盖棺定论，必须用心浇灌、用心汲引，充满无尽信心性追求更动和罕见

石头上可以着花，有心东说念主总能创造名胜！我们要作念优质的老师，必须要有一定的门槛。但是，只消走进我们xx，成为我们的孩子，民众就必须记得：xx无差生，每一个都是不落俗套的学生；xx无差生，每一个都是诚笃最爱的学生；xx无差生，每一个都是充满无尽潜能的学生。我们的做事，我们的功绩，往小处说，是衣食开头、工资依靠；往中处说，是任务，是责任，是我们一皆创业但愿看到的死心；往大处说，是责任，是荣誉，是精神，是我们作为师者的东说念主格和尊荣！老师上有一句话特殊流行：说你行，你就行，不行也行；当今，我再加上一句，让其中的赞佩更澄清：说他行，他就行，越说越行！说他不行，他就不行，越说越不行！我们每一个教师要始终对孩子充满信任与期待，天然，这亦然一个教师的良知所在。

3、优秀的东说念主都是双手接受残骸，但双脚要始终执着地迈向好意思好

由于各式原因，我们前期的学生基础总体并不算太好。但这是我们必须濒临的现实，而不可成为我们不努力的借口。我们便是要在这个现实凹凸功夫，要在这个现实上拿出收获。我们要达成共鸣：把优秀孩子教得优秀，那仅仅东说念主，简直悉数教师都能达成这个方针；但把后进学生教成了优秀生，把处于灰心绝望中的学生教得有拼搏逾越的气节和精神，把自卑过期的学生教得对异日充满渴慕国产视频，初始敢为方针欺压挑战我方……这才是神。周至了学生，也升华了我方，这才是学生人命的贵东说念主！我们一年的奋战照旧结出硕果，我们一年的收获照旧有目共睹。这刚巧施展了阿谁朴素的赞佩：你若通达，蝴蝶自来！我信赖，只消我们守住初心，只消我们不懈追求，两年之后的xx，一定很难进呢！

第二，给民众几个小漠视，但愿你好好地念念考

1、保持忧患意志，常存创业精神，坚贞追求罕见的品性，在自我责任上多反念念，多注视，多努力，打造一流的服务，争创一流的收获

诚然我们照旧在一般生源基础上获取了令东说念主诧异的优异收获。但谈到质料，肯定有诚笃会谈到生源。的确，我们学校的生源一般，但只消经过我们共同的努力，是有浩瀚的变调，我们会用优异收获解说了我方完全可以。我们要收场更大的方针，肯定有压力，肯定有难度，但我们优秀的xx东说念主未便是在克服困难中锤真金不怕火出来的吗？我们濒临的基础，就如我们降生就在那里的阿谁家庭那片地皮，那是我们前进的基石，任何改悔都莫得道理。优秀的东说念主既然照旧知彼，接下来要作念的主若是心腹：濒临这样的孩子，我该若何办呢？哪些是义扼制辞必须要努力变调的？究竟是学生问题，照旧我们莫得发奋？是要聚焦教学方针，照旧要增大课堂容量？是要加强功课想象，照旧要强化追踪辅导？是要卓绝个性培优，照旧要关注家校共育？是要留神学生习气养成，照旧想法引发学习内驱

在那些质料较差的学校里，时常有一个最可怕的样子是：一面说学生不行，然则另一方面我方又不想多努力。莫得付出，那若何能变调呢？一面说不行，然则另一方面又找不出问题或者不敢正视我方的问题。不解析问题，那若何可以很好地改善呢？一面说不行，然则另一方面又找不到料理问题的见解？拿不出步调，那不是照旧在干烦懑干恐慌中无道理的瞎磨吗？……

令东说念主特别喜跃的是，我们xx东说念主毫不会如斯。我们靠的是我方的勤奋和努力，靠的是我方的爱心和颖异，靠的是与学生相拥而舞，兼听则明！正因为如斯，我们的行动才会给我们最好意思好的恩赐，我们的付出才会创造最优异的收获！

2、加强日常料理，狠持习气养成和缜密料理，向料理要质料

相同的教师戎行，灰心低迷照旧凝心聚力、充满信心，教学劲头和质料会截然有异；相同的一天，松散照旧紧凑，内容和效果会截然有异；相同的班级，无知无识、打打闹闹照旧你追我赶、积极逾越，收获和荣誉会截然有异；相同的课堂，相同的学生，使用不同的学习时势，完全可以有一丈差九尺的死心……

这些远离来自那里？便是料理，便是料理的干部是否牛逼，料理的经由是否运动，料理的时势是否安妥，料理的步调是否落实到问题的萌生之地，料理是否引发了干部教师的内在活力。学生法度、就餐递次、午休晚休、课间质料、课程品性、段考频次与收获处理时势、培优转差的机制与步调、教学收获的评价与教师绩效考查、家校疏浚的路子和程度……每一个点，都可以撬动我们的老师；每一个点的优化，都可以如蝴蝶效应一般给我们质料升迁带来惊喜。孩子们桌上的方针贴是料理，孩子早上的心扉朗读是料理，培训学习本事是料理，学生首脑的负责负责是料理，当堂课的达标教练、实时反映是料理，学生每少许进步后的饰演饱读动亦然很好的料理。

料理无绝顶，料理需要颖异，但一个东说念主员相对雄厚的团队，要想有更好的效益，就必须紧紧地收拢“料理”。管要正确地作念事，理要作念正确的事。我们照旧笃定了初中三年“课程和会，全体建构；凝合颖异，团队作战；科学安排，增效提质；真持实干，誓争第一”的奋发方针和教学念念路，月吉重学习习气养成，初二重学习方针制定，初三重学习信心强化与学习本事的升迁等等，都是我们下一步要缜密化料理的重心。

石墨和金刚石是相同的物资原子，但不同的结构却产生了不同的物资品性；新旧中国事相同的这个东方国家，但在中国共产党的率领下，却有了本日的妥洽与富强。料理出效益，料理出品性，“强化过程，留神细节；方针意志，死心导向”的料理，一定可以给我们太多的孤高与惊喜！

3、正视存在问题，更动料理念念路，在教师自我努力凹凸功夫

要想更好的做事，便是要善于发现问题。我们xx东说念主从不障翳问题，更不会抗争或湮灭问题，而是要把问题当成我们的磨刀石。诚然我们取得了很大的进步，取得了优异的收获，但我们始终不是完竣的，我们本身的确还存在一些需要进一步提高和完善的问题，这亦然我们必须濒临的现实。然则，我们也知说念，问题有固有的，也有重生成的。那些重生成的问题中，有哪些是因为我们念念想属目不够或料理不到位变成的？问题有生源性的，也有师源性的。

学生本身的，我们先不谈，便是哪些学生问题中，其中有莫得一些是因为教师的格调、本事、与学生联系、问题处理时势等等，而萌芽的，产生的，是教师的做事武断给了问题产生的泥土和时机。问题还有才略身分的，也有非才略身分的。才略身分的，更多来自遗传，我们不可变调，但诟谇才略身分的学习习气、兴味、动机、意志、父母与孩子的亲子联系等等，都会影响到孩子的成长与学习。科学究诘解说，非才略身分的方针认定、时期筹划、脸色调适等等，都会平直影响到这个孩子成长。

我们xx东说念主爱学习，爱钻研。爱学习的做事才有乐趣，爱钻研的任务才有价值。我们必须具有和一般学校教师不一样的事业教化与品性：把问题行为念究诘的课题，把清贫行为念成长的机会，把任务行为念好玩的挑战，把矛盾行为念自我的周至……“你很攻击，值得尊重和抚玩；我很攻击，请看示范和榜样”，我们xx东说念主不管到了那里，不管作念些什么，都要自带光泽！

4、属目教学究诘，提高课堂遵守，把“轻职守，高质料”作为攻击课题

好多东说念主合计好收获是熬时期熬出来的，但是，信得过优秀的教师都知说念：老师需要颖异，教学自有本事。是以，我们还要静下心来，潜下心来，好好究诘一下我们的先周备课，好好筹齐截下我们通盘学期的教学时期安排，好好念念考一下课堂的学案和实用的电子课件，好好想象一下培优转差的辅导做事，好好想一想学习小组的科学分离，好好在优生积极性的调节上想点好玩的招数，好好地把我们“一世一策”的精确式培养初始向深处落实……

用很少的时期，完成丰富的内容，这不是谰言；用很少的时期，却取得优异的收获，这不是传闻。一定要学会究诘，备、教、考、评、辅、改之上，一定别忘究诘。我们要信赖汗水和拼搏，但相同，要信赖颖异和科学！

第三，给民众几种好本事，但愿民众好好地践行

1、对教学进程进行全体念念考，统筹安排时期，必须走在前边，用方针来逆向想象。每个教师要凭证上司赐与的教学时期，对我方的教学作念一个全体的安排，好好算一算，用多永劫期赶好新课，打好基础；用多永劫期来进行温习，空洞提高；听多永劫期来模拟教练，临了冲刺。包括专项教练、重心题型、本事解读等等，都有一个明确的时期安排。心腹知彼，才能屡战屡捷。教师唯独澄清地知说念我方在什么时期要作念些什么、作念到什么程度，才可能层次有序、重心卓绝地安排好我方的做事。

2、平日教学大宗引入中考研题，提高学生问题意志，增强学生学习自信和挑战精神。问题意志是培养学生料理问题的念念维与智力的基础，而各地经过教师深加工的中考题，时常不仅紧扣时期布景、社会热门，还鸠合体现该学科的方针、条款、价值，是培养学生学习智力的极好素材。我们特别但愿诚笃们要善于学习方针滚动成待解答的问题，用真实的活命问题形成问题组、问题链、问题矩阵，从而让学生在对问题的琢磨中徐徐形成我方的学问结构。

3、每堂课都要持定时定量教练，必须持好每堂课的达标检测，确保堂堂课的方针落实。我们不可把每节课都搞得很垂危，但是应该把每节课作念的方针明确、重心卓绝，才更有用。在执行教学中，频繁出现存的教师“课上讲得天花烂坠，但是一考研，学生频频啥都不会”的怪样子。我们xx教师也要引合计戒，好好留神。教师讲仅仅学生学习一种时势，唯独学生学得好的课堂，才是信得过的好课堂。是以，我们必须留神少讲多练、精讲多练，确保课时方针的达成，让学生一步一个脚印，打牢基础。

4、大搞学习竞赛，掀翻每一个师生的学习和顺。莫得丰富多彩的学习行径，就很难有力头完全的学习精神。总分要竞赛，各科要竞赛；空洞要竞赛，专项教练也要竞赛，速算、作文、建模、实验、白话、体能、英语作文、化学决议想象、物理科技制作等等都要竞赛，当今就挑战中考和高考、师生共解题等等，都可以搞竞赛；班级要竞赛，各学习小组要竞赛，各寝室要竞赛，各餐桌要竞赛，一双同学之间也可以搞竞赛；平时的学习功课完成要竞赛，测试试卷书写要竞赛，课堂创意也要竞赛。孩子们的学习后果便是要常态性地比一比、晾一晾、晒一晒，望望谁的最光彩！我们xx学子也完全可以出好多学霸寝室，出好多学习全优小组，出以我们孩子们的创意或努力定名的本事或故事！学校是孩子们的舞台，我们必须千方百计激活孩子们人命成长的力量，

5、卓绝优生优培，持好后进生滚动，匡助每个孩子灭亡薄弱学科，给每个孩子分拨好东说念主生导师，让每个率领干部包靠到班，包靠到东说念主，争取使每个孩子都收场巨猛进步。我们必须辅导和教化学生使用科学的学习本事，努力培养学生的邃密习气，把学生破裂时期的心扉朗读、每晚的本日反念念、错题集等等作念起来，必须把孩子们成长之路画出来。要给每个孩子安排上成长见证东说念主，还要安排上学习敌手，辅导并经营好平日学习和欢迎中考致使东说念主生之路的场地与空想。

6、辅导学生定方针、谈筹划、拿步调，让xx学子每天都保持心扉飘溢的精气神，把升迁学生的学习景色行为念日常攻击的做事。我们的教室要变成师生学习的学室，要变成师生后果的展室，要变成师生着迷学习的究诘室、实验室，那么好的后黑板宣传栏完全可以进一步充分专揽，那么多的空缺墙壁完全可以进一步活用。我常说，好的教室应该是学室，学习贵府、学习器具、学习行径、好的学习本事和漠视等等，都可以想象；好的教室，应该是展室，孩子们优秀功课、优秀试卷、心中的空想与答应、父母的但愿与布置、学习的方针与追求、孩子们奋进的努力的身影等等，为什么不可以充分展示？我们有智力，完全可以！

7、优化学情教情，加强协同育东说念主，把家校共育助力优异收获作为攻击禁绝口之一。学生学习离不开学校教师的辛苦培养，天然，也离不开父母的信任、扶助、饱读动和辅导。家校两边，彼此通晓，达成共鸣，携起手来，才能让孩子有一个完整、妥洽、安全的老师环境，从而收场期许孩子愈加优秀的方针。离开了是谁，都教不出身心健康的孩子。

但凡走进我校的家长，但凡把孩子送给我们的家长，她们把我方一世的最爱和但愿托付给我们，这是若何的一种信任和扶助呀。我们必须心胸感德作念老师，确凿要时刻感德裕安及邻近东说念主民；我们必须心胸敬畏作念老师，确凿要安老实分、真走漏切，才能不负韶华不负期待，也不亏心中更好的我方！

总之，功夫在诗外，后果在往常。而唯独好意思好的过程国产视频，才能千里淀出优异的收获！正如同音乐大师贝多芬先生的那句名言：关于一个裕如才华，又爱重作事的东说念主，莫得什么会成为繁难！我信赖我们xx的诚笃，我信赖我们xx的孩子。这便是我们xx，在这里，你一定会遭受更好的我方！

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